多媒体作为一种现代化的教学手段，在教学中的优势是不言而喻的，在教学中，可以凭借多媒体课件的声像手段创造教学意境，带领学生走进教材，开发思维。我们应根据课程特点、教材内容、教学对象有选择性地加以使用，切实发挥现代化教育技术在课堂教学中的作用。社会领域课程目标是幼儿和教师在有关社会领域课程的教育情景中相互作用，力图促进幼儿基本素质，最终可能达到的社会所期望的标准。课堂教学活动在多媒体教学的利用之下变得活泼,生动有趣，富有启发性、真实性，从根本上改变传统上单调的教师一味讲解的教学模式，从而活跃幼儿的思维，激发幼儿的学习兴趣。
关键词：多媒体 幼儿园 学习兴趣
多媒体技术就是利用计算机及其配套的数字设备，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设教学平台，优化教学效果，是现代教育技术的重要形式。幼儿园教育的对象是学龄前的儿童，他们的年龄小，但是兴趣广泛，好奇心重，爱玩游戏，他们的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受，促进具体形象思维的发展才是真正早期开发幼儿学习潜力的途径。相对于其他教学手段来说，多媒体技术以其丰富多样、形象直观的表现形式，游戏互动、师生参与的教学形式，更能够满足幼儿的要求。
幼儿园的社会领域课程目标就是关注幼儿的社会性发展、关注幼儿的个性、关注幼儿的积极主动性。社会领域课程目标是幼儿和教师在有关社会领域课程的教育情景中相互作用，力图促进幼儿基本素质，最终可能达到的社会所期望的标准。为了能够达到这一标准，教师必须采用多种方法或手段，利用多媒体教学就是其中的一种手段，其好处有：
一、多媒体在教育活动中能够吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣。
二、多媒体在教育活动中能够调动幼儿多种感官，提高幼儿能力。
